Проміркували, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. Внесли корективи до інформаційної моделі проекту.
Організував процес навчання, який будується навколо потреб та можливостей учнів, потребує адаптації як з боку вчителя так і батьків. Створив інструмент для оцінювання самоспрямування учнів у навчанні та створив остаточний варіант Графіку оцінювання та Стислого опису оцінювання.
Коментарі
Дописати коментар